家校共育微故事 赋能班级品格教育

班级品格教育聚焦学生优秀品格的养成,遵循问题导向、体验分享和循序渐进等原则,汇聚师生和家长三方力量,把品格认知、品格情感和行为训练有机结合起来,助力学生习得并固化相关品格。文章旨在探讨如何借助家校共育微故事,让学生通过体验感悟、分享力行,形成一种全方位、多视角的班级品格教育特色设计和实施路径,促进学生良好品格的养成。