乐理视唱教学中音乐作品的旋律研究

音乐作品的旋律是一种表达情感、情绪、观点、文化的特殊语言。创作者可对不同的音乐元素与素材进行整合与创新编排,创作成具有鲜明风格的音乐作品。教师应将这种特殊的表达与特色的音乐语言教学,科学地渗透到乐理视唱教学中。教师不应只展现乐理视唱教学技术性的一面,还要在其中科学渗透文化元素、情感元素,即基于不同的音乐作品旋律提炼乐理知识,利用学生以掌握的视唱技能表达音乐旋律,鼓励学生利用乐理知识分析音乐旋律的构成。