期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升学前教育专业学生的幼儿舞蹈创编能力策略试析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会快速发展,相关教育部门对学前教育的要求也越来越高,幼儿教师是学前教育中重点培育的对象,在幼儿教师培训阶段,舞蹈教育的培训更是不可或缺的。为了培养出优秀的幼儿教师,专业教师要有针对性地选择教学内容。基于此,本文首先介绍了幼儿舞蹈创编能力的相关概念,然后从四个方面来阐述培养学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的有效方法,以供相关人士交流。
作者
赵安
机构地区
保定理工学院
出处
《艺术家》
2021年第5期66-67,共2页
The Artists
关键词
学前教育
幼儿舞蹈
创编能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
李颖.
学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养研究[J]
.参花(下),2020,0(5):96-96.
被引量:3
2
陈巧玲.
提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略[J]
.中华少年,2019,0(24):4-4.
被引量:2
3
陈通达.
论如何提升学前教育专业学生的幼儿舞蹈创编能力[J]
.名家名作,2018,0(4):101-101.
被引量:2
二级参考文献
8
1
李东.
提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的策略研究[J]
.大众文艺(学术版),2016(9):250-251.
被引量:17
2
黄娟莉.
提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略[J]
.黄河之声,2016(17):13-14.
被引量:20
3
额尔登其木格.
提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略[J]
.大众文艺(学术版),2017(6):248-248.
被引量:8
4
曹海佳.
提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略[J]
.南方农机,2018,49(13):157-157.
被引量:9
5
朱源湖.
高职院校学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,0(8):166-168.
被引量:8
6
赵晓丽.
论高师院校学前教育专业幼儿舞蹈创编能力的培养[J]
.戏剧之家,2018(36):157-157.
被引量:5
7
杨梦思.
论学前教育专业幼儿舞蹈创编能力的培养[J]
.北方音乐,2019,39(10):121-122.
被引量:8
8
田颖.
学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养模式初探[J]
.科教导刊,2019(1):31-32.
被引量:6
共引文献
4
1
黄蓉.
学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养[J]
.黄河之声,2020(22):58-59.
被引量:3
2
向婷.
论舞蹈与幼儿舞蹈创编课程在学前教育专业中的重要性[J]
.艺术科技,2019,0(20):129-129.
被引量:2
3
胡晨.
五年制学前教育专业学生"幼儿舞蹈"创编课教学研究[J]
.美眉,2020(2):137-138.
4
郑艳君,高亮,熊玉龙.
有关学前教育专业幼儿操创编的相关研究[J]
.体育风尚,2021(9):277-278.
同被引文献
11
1
程利华,彭卉.
高校学前教育专业学生舞蹈创编能力的提升策略[J]
.幸福生活指南,2020(24):0074-0074.
被引量:2
2
刘薇珊.
基于核心素养的学前教育专业舞蹈课现状及改革策略[J]
.周口师范学院学报,2020,37(1):144-148.
被引量:5
3
王颖.
提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的策略研究[J]
.艺术教育,2020(4):117-120.
被引量:5
4
王立强.
对于提升学前教育专业学生舞蹈创编能力的探讨[J]
.艺术评鉴,2020(8):131-132.
被引量:3
5
孙晓燕.
学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力提升策略[J]
.学周刊,2020(28):177-178.
被引量:4
6
覃艺.
中职学前教育专业舞蹈教学中学生创新能力的培养策略分析[J]
.艺术评鉴,2021(5):115-117.
被引量:5
7
何吟婷.
浅谈如何提高学前教育专业学生的舞蹈教学能力[J]
.尚舞,2021(11):84-85.
被引量:2
8
赵晓丽.
高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养实践探究[J]
.戏剧之家,2021(29):124-125.
被引量:9
9
李玉芳.
浅谈学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养[J]
.求知导刊,2021(43):91-93.
被引量:3
10
车丽珠.
学前教育舞蹈教学的思考与探索[J]
.吕梁教育学院学报,2021,38(4):114-115.
被引量:2
引证文献
2
1
张丽,张自立.
浅析如何提升幼教专业学生的舞蹈编排能力[J]
.尚舞,2023(3):144-146.
2
王莉.
职业院校学前教育专业学生舞蹈编创能力的培养策略研究[J]
.尚舞,2023(7):153-155.
被引量:1
二级引证文献
1
1
翁婷,李雯婷,蒋海冰.
高校舞蹈编创人才的理论与实践培养路径[J]
.大众文艺(学术版),2023(16):178-180.
1
林淼.
依托信息技术 培育音乐创编能力[J]
.福建教育学院学报,2021,22(5):102-103.
2
吴海燕.
小学音乐课开展有效即兴创编活动的研究[J]
.山海经,2021(23):0322-0322.
3
吕苏聪,周鹏志.
规培医生消化内镜教学模式探索[J]
.中国继续医学教育,2021,13(19):96-99.
被引量:5
4
王姣姣,王帅,张岩.
“三段四阶混合研修”模式在“双名进校”培训中的应用[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(6):20-23.
5
陈迪,于伟泓,张潇,高斐,吴婵,陈欢,张美芬.
中国眼科的住院医师外科手术带教现状调查及分析[J]
.基础医学与临床,2021,41(7):1076-1080.
被引量:6
艺术家
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部