“素养为本”理念下小学数学课堂教学的优化

《全日制义务教育数学课程标准》明确指出"数学素养是现代人必须具备的基本素养之一。"核心素养理念指导下,各个学科逐步延伸出了适合本学科的具体化的学科核心素养。数学学科核心素养的具体深化发展,自然是以核心素养为基础在数学课堂中针对具体的教学内容渗透相关的学科核心素养。"素养为本"已成为了每个教育工作者在如今的教学中都需要去考虑的理念,本文就"素养为本"理念下小学数学课堂教学的具体优化策略展开讨论。