小学生写作困因浅析及提升写作能力的策略

《小学语文课程标准》对小学阶段应该达到的有关写作方面的要求是"能够具体明确、文从字顺地表达自己的想法,能够运用常见的方式写作。"作文的完成需要学生语言表达、创新思维和组织能力的共同配合来实现。高要求使得作文成为小学生语文学习中最大的"拦路虎"。作为一名小学语文教师,时常看到小学生在面对写作时愁苦的面容,也经常看到考试时小学生盯着作文格却迟迟不能下笔。小学生脑中没有素材、无法组织语言、不知如何下笔成为小学生比较共性的问题。