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档案袋评价在高中英语写作教学中的应用策略
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1
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摘要
教师基于档案袋评价可对学生的成长轨迹、个人成就、学习历程等进行具体化、完整化的总结。而在高中英语写作教学中应用档案袋评价,教师需对相关概念、内涵、特征等树立正确认识,有目标、有计划地应用这一新型的评价方式,促使学生明确学习方向,不断提升英语写作能力。
作者
徐艳玲
机构地区
青岛大学外语学院
出处
《求知导刊》
2021年第28期22-23,共2页
关键词
档案袋评价
高中英语
写作教学
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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