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农村小学高年级语文教学中读写结合方法的研究
被引量:
1
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摘要
相对于城市而言,农村小学在基础设施及教学设备方面存在一定的劣势。因此,农村教师在教学过程中要加强对自身教学工作的建设,为学生营造良好的学习环境。教师要积极采用读写结合的教学方式,为学生积累更多的写作素材,促进学生的阅读能力和写作能力提升,从而全面提高学生的语文学习能力。
作者
卢玮玉
机构地区
江苏省盐城市阜宁县公兴中心小学
出处
《求知导刊》
2021年第28期30-31,共2页
关键词
农村小学
高年级语文
读写结合
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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