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如何在小学道德与法治教学中提升学生的核心素养
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摘要
在小学道德与法治教学中,教师应紧跟时代的发展,及时更新教育理念,基于对小学生核心素养的了解,合理制定教学目标,探索科学有效的教学方法,在高效开展课堂教学活动的同时,帮助学生尽快将相关理论知识转化成外在实际行动与内在核心素养,促使学生形成良好的行为规范与道德品质。
作者
王琛
机构地区
江西省吉安市泰和县第三实验小学
出处
《求知导刊》
2021年第28期45-46,共2页
关键词
小学道德与法治
课堂教学
核心素养
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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