运用CBE教学理论对应用型高校体育教学模式创新研究

当前在校大学生在体育教学实践中,参与感兴趣的各项体育运动能够得到很多方面的锻炼机会,实现综合素质的有效培养。在传统大学体育教学模式下,体育教学主要侧重于大学生体育技术指标和生理指标的改善,未能充分发掘出体育课程的综合教育价值。在CBE理论影响下的高校体育教学,需要教师转变传统体育教育的理念,要以大学生的能力培养为中心,增强大学生在体育课堂上的主体性和参与性,实现大学生体育综合素质与能力的共同发展。