地域文化资源融入高校古代汉语课堂研究

古汉语课程是提高学生语言表达能力及人文素养的关键,在高校课程体系中有着越来越重要的地位,因此应加强对教学课堂的不断优化,提高教学效率与质量。传统教学课堂中,由于教学思维与方法仍囿于传统模式,学生普遍学习兴趣不高。将地域文化资源与高校课堂教学有效融合,增添课堂教学的丰富性与趣味性,有助于提升学生的参与度。对地域文化资源融入高校古代汉语课堂的价值进行分析,提出当前教学中面临的问题及原因,探索地域文化资源融入高校古代汉语课堂的若干改进策略。