课程思政融入高职院校中文类通识课程策略探究

教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确"全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措"。从课程思政融入高职院校中文类通识课程的必要性入手,对课程思政融入高职院校中文类通识课程的现状进行深入剖析,认为其在教师课程思政教学水平、课程思政要素挖掘、融入方法和手段、考核评价体系建设、实践育人功能发挥、课程思政载体建设等方面还存在不足。为此,要提升教师课程思政的教学水平;深入挖掘教学要素,系统规划教学内容;开展专题教育,实现课程思政与课堂内容浸润式融合;将课程思政纳入课堂考核评价;充分发挥课程思政的实践育人功能;促进载体建设,强化课程载体作用从这六个方面促进课程思政融入高职院校中文类通识课程,提升课程思政育人实效。