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基于STEM理念的初中数学教学探索——以初中数学章前导学和活动课为例 被引量:3

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摘要 以科学、技术、工程和数学为核心多学科交叉融合的STEM教学理念在当下备受关注,它以跨学科知识的融合来培养学生的实践能力和创新精神,提升学生的综合素养,是一种跨学科的教育理念。文章基于STEM教育理念,采用案例分析法,探讨初中数学教学中渗透STEM教学理念对学生综合能力培养的作用,旨在为学生初中数学学科核心素养的培养提供参考。
作者 陈银萍
出处 《教育信息技术》 2021年第5期59-61,45,共4页 Educational Information Technology
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参考文献3

二级参考文献20

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共引文献13

同被引文献31

引证文献3

二级引证文献2

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