眼耳鼻喉科门诊患者使用康复助手应用程序进行健康教育的效果

目的:探讨康复助手应用程序在耳鼻喉科门诊患者健康教育中的应用效果。方法:选择2019年4月~2020年3月医院耳鼻喉科门诊就诊患者674例为研究对象,随机均分为观察组和对照组各337例,对照组患者给予常规健康教育,观察组患者在对照组基础应用康复助手应用程序给予健康教育。比较两组患者疾病知识得分、心理状态、治疗依从性及对护理工作的满意度。结果:观察组患者疾病知识得分,显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的不良情绪发生率,显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者治疗依从性评分和对护理工作的满意度,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:耳鼻喉科住院患者采用应用康复助手应用程序,有利于提高疾病知识得分,降低不良情绪的发生率,提高患者治疗依从性,从而改善患者的就医体验。