学会找“米”方能为炊--浅谈如何引导学生获取作文素材

一篇好的习作既能反映出一个学生的认知水平、情感、态度和价值观,也能体现出学生运用语言文字表达思想情感的能力。可很多学生畏惧作文,认为没什么值得一写。“巧妇难为无米之炊”,作为语文老师,有义务培养学生找“米”的意识,让学生学会到生活中发现素材,到活动中获取素材,到阅读中积累素材,指导他们学会观察,学会思考,学会积累作文素材,力争让学生积极主动地写出内容生动、情感真实的作文来。