支架赋能:基于统编教材的随文练笔进阶探索

小学随文练笔是作文训练的基础阶段,是培养儿童观察能力、表达能力的重要途径。教师应基于统编教材,在平时的摸索与实践中,尝试从细致观察、模仿练习、遣词造句、发挥想象、主动创作等方面搭建支架,进行随文练笔研究,让学生感兴趣,能学以致用,乐意主动进行练笔,从而促进学生写作能力的有效提升。