培养小学生数学语言的表达能力,促进数学逻辑性思维的发展

新课标中提到,“课堂学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”语言是思维的外在表现,两者密不可分。没有语言,思维就很难表现。数学语言不仅可以用来交流,还能充分地体现学生的逻辑性、思维性等方面的特质,对于学生对旧知识的巩固、新知识的理解起着关键性的作用。文章立足于小学数学课堂,主要从学生数学语言表达能力的重要性、学生数学语言表达困难的原因以及在小学数学课堂中如何培养学生的语言表达能力进行探讨和研究。