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小学高学段批注式阅读教学策略体会

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摘要 等方式来帮助学生挖掘文本内涵与特点,能够帮助学生提高文学素养。文章就批注式阅读在小学高学段阅读教学中的应用提出几点策略,以期能够为相关教育工作者提供一定的参考价值。
作者 杨巧燕
出处 《教育界》 2021年第26期93-94,共2页
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