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如何进行小学数学概念教学
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摘要
概念教学在小学数学教学中占有重要地位。这些概念都很抽象,怎样才能让学生理解抽象的概念?文章从恰当引入,营造学习氛围;用体验找感受,在生活中找原形;学会思考、观察、表达,掌握概念内涵三个方面论述了如何进行小学数学概念教学。
作者
宋文艺
朱立春
机构地区
辽宁省黑山县黑山南关校
出处
《基础教育论坛》
2021年第19期17-18,F0003,共3页
关键词
小学数学
概念教学
体验
观察
思考
表达
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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