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开展“1+X”课外拓展模式,促进深度学习

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摘要追求高效课堂教学的同时,立足于课堂教学内容的"1+X"课外拓展模式,活动任务目标明确,丰富基本活动经验,提升数学思维,促进深度学习的有效发生。

作者李苏苏

机构地区浙江省象山县丹城第四小学

出处《基础教育论坛》 2021年第19期30-30,32,共2页

关键词课外拓展深度学习数学阅读数学实践数学讲题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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