初中信息技术课堂学生计算思维的培养——以“机器人走迷宫”为例

随着课程改革的不断深化,明确了信息技术学科核心素养的概念,有效突出了计算思维在信息技术教学中的重要地位。信息技术课堂的核心目标是培养学生的计算思维和解决问题的能力。文章以"机器人走迷宫"为例,探究在初中信息技术课堂中学生计算思维的有效培养策略。