立足课堂教学实践 紧扣说课要点讲述——以“鸦片战争”一课的教学为例

文章结合初中历史教材史料充实、科学呈现内容的特点,以"鸦片战争"一课的教学为例,立足信息技术与初中历史课堂教学深度融合的实践,紧扣说课内容和环节的基本要求,系统分析教材和学情等,重点解读教学设计意图和采取的方法、措施,认真反思课堂教学的得与失,理性思考,总结历史教学,促使教师的专业成长与进步。