“学习故事”评价对幼儿发展评价的启示

"学习故事"是在新西兰国家早期教育课程的基础上形成的一种叙事性评价模式,主要是通过注意、识别和回应这三个阶段完成评价过程。这就使得整个评价过程不再枯燥,同时也让教师重新审视了幼儿评价的价值,对我国幼儿发展评价具有重要意义。