中小学教师教育惩戒权实施困境与应对策略被引量：2

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摘要《中小学教育惩戒规则(试行)》为中小学教师实施教育惩戒提供了指导。但是在实际操作中,中小学教师行使教育惩戒权面临着放弃惩戒权、惩戒标准难以把握以及教育惩戒实施不完整等问题,这与缺乏保障教师惩戒权的法律法规、社会舆论的偏向以及教师惩戒能力不足有关。对此,文章提出了相应的应对策略。

作者袁颖

机构地区宜宾学院

出处《教育界》 2021年第25期2-3,8,共3页

关键词教育惩戒教师惩戒权惩戒立法惩戒能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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