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生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施
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摘要
生活化资源在小学语文课堂教学中的有效运用,能够让学生在现实生活情境中去体验,去发现,去思考,去领悟,助力学生创新能力和实践能力的提升,实现人文教育与生命教育的有机整合。文章根据小学语文教学的现状,分析了生活化资源在语文课堂中的重要性,探索了语文生活化资源的开发和应用策略。
作者
赵玥
机构地区
苏州市金筑实验小学校
出处
《教育界》
2021年第25期11-12,共2页
关键词
生活化资源
小学语文
有效实施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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