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浅析群文阅读的价值、困境及解决策略

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摘要 在小学语文教学过程中践行群文阅读既可以拓宽学生视野,让学生养成良好的学习习惯,又能提升学生的语文核心素养,陶冶学生情操,让语文知识内化为学生良好的道德品质。文章从群文阅读的价值出发,剖析了群文阅读面临的困境,提出了解决群文阅读问题的对策。
作者 王秋艳
出处 《教育界》 2021年第25期43-44,共2页
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