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文体意识背景下的小说微型阅读指导方法
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摘要
基于文体意识背景开展小说微型阅读指导,能够让学生在阅读小说之前就掌握分析的方法。在实际组织学生学习小说时,教师可以从文体意识出发进行小说教学目标的设计和阅读学习方法的指导,逐步提高学生的阅读素养,增强学生的文体意识,使学生更好地把握对小说进行分析的技巧。
作者
朱红贤
机构地区
江苏省启东市合作小学
出处
《教育界》
2021年第25期55-56,共2页
关键词
文体意识
小说
微型阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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