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初中语文课堂教学中传统文化的渗透路径
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摘要
在初中语文教学中,渗透传统文化是语文学科最基本的任务。借助语文教材进行传统文化的渗透,应当成为初中语文教师的基本选择。教师在初中语文课堂教学中进行传统文化的渗透,需要坚持传承、努力创新,在继承传统的基础上研究学生,把握初中生诗词学习的特点,了解初中生已有的与传统文化密切相关的知识或经验基础,寻找有效的传统文化渗透途径。
作者
李富民
机构地区
玉门市第三中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2021年第4期26-27,共2页
关键词
初中语文
传统文化
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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