钢琴集体课教学中的常见问题和优化对策

进入21世纪以来,新课程改革进程不断加快,这一发展形势下,学前教育改革备受关注,就业前景越发广阔,同时招生规模也呈现了扩大趋势。学前教育钢琴集体课程教学过程中仍存在教学理念、教学模式、考核方式、实践性等方面的问题,文章针对这些常见问题展开探讨并总结出完善钢琴教学的考核机制、为学生们创造实践及动手的机会、进一步完善课堂的教学形式和内容等优化对策。