融读写结合于课堂,促概要写作能力提升

本文阐述了在课堂教学中围绕高考新题型——概要写作遇到的问题与思考,就如何在高中英语课堂中以核心素养为导向,以课堂活动为桥梁,构建学生英语知识与能力框架展开论述,探索高中英语课堂读写结合、以读促写的教学模式,逐步提升学生的概要写作能力。