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基于学生发展的复习课设计与实践——以“正比例函数和反比例函数复习课”为例

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摘要初中数学复习课的主要任务是帮助学生将所学知识系统化.在“正比例函数和反比函数复习课”的教学中,巧妙设计递进问题,在问题解决中关注学生的参与度,旨在让学生在思维互补中进一步掌握正比例函数和反比例函数的解析式、图象和性质,在解决具体问题的过程中经历方法的习得,领会研究函数的基本方法.

作者张玲

机构地区上海市嘉定区外冈中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2021年第6期31-35,共5页

关键词正比例函数反比例函数学生发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2021年第6期

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