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几何直观能力在格点试题中的表征——浙江省湖州市中考格点试题的发展演变历程与启示

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摘要教学中,越来越重视对学生几何直观能力的培养.格点试题中渗透着对于几何直观能力的深度考查,通过对格点试题进行多角度分析,剖析几何直观能力在格点试题中的表征,即目标定位和价值导向,能带来更有价值的教学启示.

作者姜晓翔倪金根

机构地区浙江省湖州市南浔开发区实验学校浙江省湖州市教育科学研究中心

出处《中国数学教育（初中版）》 2021年第6期52-56,共5页

基金浙江省教育科学规划2020年度立项课题——指向高阶思维的初中数学“三步六环”解题教学法研究(2020SC318).

关键词几何直观格点试题画图操作图形变换数形结合分类意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2021年第6期

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