初中英语阅读教学中如何培养学生的核心素养

近年来,核心素养已经成为教育领域的热点词汇,培养学生的学科核心素养也成了各阶段教师的重要工作任务。本文立足于此,以初中英语阅读教学为例,先简要分析了影响学生核心素养发展的消极因素及培养初中生英语核心素养的积极意义,进而围绕“如何做”提出了渗透文化、鼓励自主、引导交流、写作训练等建议,希望能够为广大初中英语教师开展相关工作带来新的思路。