设计主问题:一点带出一条线——片段教学之多个段落教学设计思考

福建省历年中小学幼儿园新任教师招聘考试中,教学设计是重要的考核内容。语文教学流程中的各个环节都曾纳入考试中,段落教学设计尤其是重点,出考频率高。从2020年开始,笔试呈现与面试中的片段教学接轨趋势,由单个段落设计升级为多段落合并设计,如果逐段按顺序设计,显然是零碎而繁杂的。本文拟从态度变化、表达方法、文章线索三方面作为切入点,思考如何设置主问题,以此阐述多个段落合并教学的设计思路。