期刊文献+

观察积累 真情感悟 合作评价——构建小学作文教学“智慧课堂”

下载PDF
导出
摘要 将互联网思维引入小学作文课堂,构建科学高效的"智慧课堂"。教师要善于学习,学会利用互联网丰富多彩的教学资源,引导学生用心观察生活,积累作文素材;营造创作情境,引发真情感悟;优化批改评价,促进合作学习。精准施策,多管齐下,营造轻松活泼、民主平等、科学高效的学习氛围。
作者 魏锋敏
机构地区 福州市西峰小学
出处 《福建基础教育研究》 2021年第6期44-45,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部