小班美术欣赏活动中幼儿审美知觉的培育

在小班美术欣赏活动中,根据幼儿年龄特点,选择生动的作品呈现方式,创设有益幼儿获得审美刺激的环境;依据审美感知特征,通过巧用多媒体、鼓励多感官体验、开展游戏式同伴互动等形式,提升幼儿审美感知的直觉性、整体性、情感性;运用启发式提问,引导幼儿关注审美要素与迁移审美经验,从而有效提升幼儿的审美知觉。