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高效提问,服务高中历史课堂教学
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摘要
提问是课堂教学的重要支点,在高中历史课堂教学中,教师要针对课堂提问中存在的问题,基于学情和学科内容特点,优化问题的设计和讨论,让提问成为学生学习和发展的助推器。
作者
孟丽娟
机构地区
宜兴市阳羡高级中学
出处
《安徽教育科研》
2021年第18期36-37,共2页
关键词
高中历史
高效提问
优化教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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