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促进核心素养培养的中职数学对口升学特色MOOC课程资源建设与应用研究 被引量：2

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摘要 芜湖市教育科学研究所在中职基础课的信息化教学改革推进过程中,选择了较有特色的中职和综合高中学校进行了课题研究,其间开展了“中职数学对口升学特色MOOC课程建设与应用研究”。2016年9月开始,研发的中职《数学》(升学模块)MOOC课程,在中国大学MOOC和爱课程网同步上线。通过五年的线上线下教学实践逐步探索出一套利用MOOC平台激发职高学生数学学习兴趣和提升学习效果的“三学一加,两评互补”的“MOOC+”教育模式,该教育模式的探索及推广应用收到了比较好的教学效果。
作者 董建功
机构地区 芜湖市教育科学研究所
出处 《安徽教育科研》 2021年第18期105-108,共4页
基金 中国职业技术教育学会职业教育教学改革课题研究“促进核心素养培养的中职数学MOOC课程资源建设与应用研究”的研究成果,课题编号为1900068 同时系芜湖市教育科学研究课题“基于MOOC资源与教学平台的中职数学课堂教学研究”的研究成果,课题编号为JK20004。
关键词 中职数学 对口升学 MOOC课程 三学一加 两评互补
分类号 G43 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献11

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共引文献14

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献2

安徽教育科研
2021年 第18期

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