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基于核心素养的高中政治课堂情境创设
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摘要
在注重培养学生学科核心素养的大背景下,高中政治课堂教学需要关注学科核心素养。而情境创设是提高教学有效性的重要途径。创设符合高中生的主题情境,让学生在一定的情境中构建和活用知识,打造有生命力的有效课堂。
作者
黄静
机构地区
肥西中学
出处
《安徽教育科研》
2021年第18期113-114,共2页
基金
安徽省2019年度规划课题“基于议题的思想政治课堂教学价值引领策略研究”的研究成果,课题立项号为JK19020。
关键词
核心素养
高中政治
情境创设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
2021年 第18期
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