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从一题多解到多题一解——以2021年八省联考数学第7题为例
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摘要
2021年1月份的八省联考数学试题给我们起点低、入口宽、渐次提升的印象,减少繁杂计算,突出数学思维,凸显考查数学知识的宽度和扎实程度是这次试题的特征.本文以其中的第7题为例,提供多种解法及多个变式,兼顾解题的通性通法和特殊解答技巧,引导学生进行解题反思,归纳提炼解题思想方法,同时在解题教学层面进行一点思考.
作者
叶土生
吴小五
机构地区
广东省广州外国语学校
出处
《高中数学教与学》
2021年第6期30-32,共3页
关键词
归纳提炼
解题反思
联考
通性通法
数学思维
解题思想
一题多解
数学试题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
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