摘要
项目化学习已经成为落实学生核心素养的重要方式。数学项目化学习是基于数学学科的关键概念和能力的学习,聚焦学科的核心知识,在驱动性问题的引领下,强化“研中学”和“创中学”的过程,体现深度学习的基本要义,引领着课堂变革的方向。数学项目化学习指向学生的关键能力,以持续研究、深度卷入和有效表达为主要特征的高阶学习力、自我管理的领导力和问题解决的合作力等能够得到有效培养。
出处
《数学教学通讯》
2021年第16期3-4,21,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics