议题式教学巧提问

苏霍姆林斯基强调教师要积极创造条件,使学生"面临问题"。问题是思维的起点、探究的开端。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》倡导,以议题为引领,设计结构化的问题,注重辨析过程中的价值引领,开展综合探究活动。议题以问题的形式呈现,提问质量的高低直接关系到政治课堂的教学效率。