激励策略在初中物理教学中的运用

初中二年级是物理学习的关键阶段,教师和学生都应该格外重视。随着新课程改革的不断发展,初中物理教师一定要在教学过程中加强《新课程标准》主要思想的渗透,让学生的学习主体性得到充分发挥。与此同时,教师还需要给学生激励,让他们树立物理学习的信心。本文在阐述激励策略在初中物理教学作用的基础上,分析了应该如何在教学中运用激励策略,提高学生学习初中物理的积极性,达到学好初中物理的目的。