小学阶段家校共育的现实困境和可行路径研究——以张家口市区小学为例

文章在查阅文献资料的基础上,对家庭教育与学校教育的概念和关系进行阐释,通过问卷调查和个别访谈的形式对张家口市区小学阶段家校共育的现状进行调查分析,在此基础上,从政府、学校、家长和社区几方面提出科学合理的建议和措施:政府层面制定切实可行的家校共育政策与措施,学校层面提供多元丰富的家校共育方法与途径,社区层面供给特色便捷的家校共育资源与服务,家长层面学习科学实用的家校共育知识与技巧,希望为家校共育工作提供一定的借鉴和帮助。