导学案对提升高中化学教学质量的实践与研究

现代教学模式重视教学活动中学生的主体性,重视学生的教学参与。文章旨在研究改革课堂教学模式,转变教师的教学方式。根据教学的需要,教师设计合理的"教"与"学"的教学活动,给学生提供自主学习、独立思考、合作探究的机会。以小组为单位的管理模式增强了导学案的使用效果,促进学生自主、合作、交流能力的培养和提升,对教学质量的提升起到了积极作用。