感觉统合训练联合认知训练对ADHD儿童的干预研究

文章探讨了感觉统合训练联合认知训练对ADHD儿童的干预效果,采用单一被试A-B-A实验设计,对1名ADHD儿童进行感觉统合训练及认知训练,首先评估该儿童的注意力水平,制订干预方案,然后根据主客观指标评估干预前后被试ADHD症状的改善情况,以探讨感觉统合联合认知训练对ADHD儿童干预的效果。结果表明,感觉统合联合认知训练能够提高ADHD儿童的注意力水平,有助于改善被试的日常行为表现,减轻被试的注意不集中和多动症状,感觉统合联合认知训练对ADHD儿童的干预有明显效果。