摘要
"问题链·导学法"是基于"问题教学法"发展而来的教学方法,在高职人体解剖学"消化系统消化管"章节教学中,尝试将单元知识点转化为数个有先后顺序、相互关联的问题,形成"问题链",结合在线课程、微课视频等辅助学习材料,设计"自主学习指导单",利用"问题链"课前引导学生有效预习,课中引导学生深入掌握知识,课后引导学生有效复习、巩固知识,最终完成知识建构。
出处
《教师》
2021年第18期98-99,共2页
Teacher
基金
苏州市教育科学“十三五”规划2019立项项目“‘问题链·导学’模式在基础医学课程教学中的实践与探索”(192012428)
2019年苏州卫生职业技术学院优秀教学团队生理学教学团队(JXTD201912)。
