“互联网+”时代的教学模式

“互联网+”时代为小学数学的改革与创新提供了有利条件。教师要根据数学教学的特点及学生的认知规律,借助互联网技术优化小学数学预习环节,强化直观教学,使抽象知识直观化,帮助学生掌握学习重点,克服学习难点,促进学生合作探究能力的提高,让学生在互动探索中发现知识规律,提升对数学知识的认知。教师要利用互联网技术优化学生学习方式,促进学生自主学习,激发学生探究问题的兴趣,提高学生数学思维能力。