期刊文献+

生活化问题情境创设价值浅析

下载PDF
导出
摘要 将问题情境与学生的实际生活有效关联,能使学生在学习的过程中体验实际生活中的一些问题。这一过程,还能真正地激发学生学习数学知识的兴趣,增强他们的学习动力。除此之外,学生在解决数学问题时,还能得到数学知识的学习、发展以及体验,从而形成良好的数学核心素养。一、创设具有趣味性的问题情境,激发学生学习的兴趣对于小学阶段的学生而言,兴趣才是进行学习最好的教师。
作者 王晓婷
出处 《小学科学》 2021年第6期102-102,共1页 Science

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部