数学微课设计对策

微课是信息时代的产物,是一种基于学生认知习惯和发展规律的数字化教学资源。近年来,微课逐渐成为中小学课堂教学中的“宠儿”,对教师的教学起到了重要的辅助作用,推动了教育教学的技术革新。特别是在小学数学课堂上,微课的应用效果尤为显著。数学是一门抽象且复杂的学科,很多小学生在学习数学时都有畏难心理,而微课的运用,可以让数学学习变得更为生动有趣。