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在劳技课堂开展情境教育
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摘要
小学劳技课是一门把劳动教育与学科教育相结合的学科。小学劳技课堂与传统课堂不同,因为学科的特殊性,学生可以在课堂中自由探索创造,每一位学生都可以根据不同的主题将自己的创意融入手工作品中。这就需要激发学生的创造性思维,而情境教育就是小学劳技课堂中常用的方法之一。
作者
安萧
机构地区
苏州市苏州太湖国家旅游度假区香山实验小学
出处
《小学科学》
2021年第6期156-156,共1页
Science
关键词
情境教育
传统课堂
探索创造
劳技课堂
手工作品
小学劳技课
学生的创造性思维
需要激发
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
袁治倩,傅春燕,曾伟,龙一鸣,王婷.
药学专业实践教学“茶叶中咖啡因的提取与含量测定”的设计[J]
.广州化工,2021,49(13):157-159.
被引量:3
小学科学
2021年 第6期
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